تشکیل کارگروه نظارت بر کتاب‌های درسی

10:55 - 25 شهريور 1399
کد خبر: ۶۵۶۱۱۸
رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش به منظور نظارت جامع بر تصاویر و محتوای کتاب‌های درسی در مأموریت ویژه ای، کارگروهی را برای نظارت بر محتوای کتاب‌های درسی تعیین کرد.
- بنا به اعلام روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در پی حواشی ایجاد شده در خصوص تصویر قرآن در نگاره کتاب فارسی پایه اول و جلد کتاب ریاضی سوم ابتدایی و ابراز تأثر شدید دکتر حسن ملکی و قول اصلاح این موارد در کتاب‌های سال آینده، امروز رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دستور تشکیل کارگروه نظارت جامع بر کتاب‌های درسی را صادر کرد.
 
معاون وزیر آموزش و پرورش در این مأموریت تاکید کرده است که کتاب درسی به‌عنوان یک رسانه‌ی مهم و بی‌بدیل ابعاد و ظرایف متعدّدی دارد. یکی از آن‌ها بُعد تصویری و نمادی این رسانه است که طراحی و استقرارشان در متون آموزشی از اهمیّت بسیار بالایی برخوردار است. برای بررسی دقیق کتاب‌ها از این منظر و حصول اطمینان از مقبولیّت آن‌ها مأموریت داده می‌شود با همفکری و مشورت با معاونان و مدیران کل دفاتر سازمان و افراد دیگر، کتاب‌های درسی همه دوره‌های تحصیلی از جهت محتوا و تصاویر بررسی شود.
 
حسن ملکی در این ماموریت از اعضاء کارگروه خواسته ضمن بررسی و اصلاح شاخص‌های محتوایی به چند پرسش در بررسی کتاب‌های درسی پاسخ داده شود.
 
بخشی از این سوالات بدین شرح است: آیا محتوا و تصاویر چاپ شده در کتاب‌های مختلف با دلالت‌های اسناد بالادستی، فرهنگ، ارزش‌ها و انتظارات اجتماعی جامعه ما تناسب لازم را دارد؟ آیا طرح روی جلدکتاب‌های درسی باتوجّه به نوع درس و جهت‌گیری‌های محتوایی هرکتاب از مقبولیت لازم برخوردار است؟ آیا عناصر و اجزای هریک از تصاویر به تنهایی و در ارتباط با کلّ طرح از تناسب و مقبولیّت لازم برخوردار است؟ آیا عکس‌ها و تصاویر متون و روی جلد از ویژگی‌های هنری و زیبایی‌شناسی لازم برخوردار می‌باشند؟
اولویت اول این کارگروه بررسی کتاب‌های درسی تولید شده تا سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰است و کلیه کتاب‌های درسی پس از بررسی در این کارگروه اصلاح و یا بازتولید خواهد شد. این کارگروه زیر نظر مستقیم ریاست سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی فعالیت خواهد کرد.
 
انتهای پیام


ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *