برنامه‌ریزی برای ارتقاء آموزش و دانش زیست فناوری در کتب درسی
مصطفی قانعی در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعی میزان، درباره ترویچ آموزش زیست فناوری در مدارس سراسر کشور اظهار کرد: امسال در سومین جشنواره زیست فناوری دانش‌آموزان هم حضو خواهند داشت که این امر به ترویج زیست فناوری در مدارس نیز کمک خواهد کرد.
وی با اشاره به فعالیت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی در سراسر کشور تصریح کرد: پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی که برای مقطع ششم دبستان تا متوسطه در سراسر کشور راه اندازی شده است به توسعه و ارتقاء دانش زیست فناوری در کشور کمک می‌کنند.
دبیر ستاد توسعه زیست‌فناوری با بیان این مطلب که در این دوره از جشنواره زیست فناوری دانش آموزان مقطع ششم دبستان تا سوم متوسطه حضور دارند، افزود: در جشنواره امسال دانش‌آموزان از مقطع ششم دبستان تا مقطع سوم متوسطه از پژهش‌سراهای دانش‌آموزی در یکی از غرفه های این جشنواره حضور خواهند داشت.
قانعی خاطرنشان کرد: این پژوهش‌سراها با ستاد توسعه زیست فناوری همکاری می‌کنند و تنها یک پژوهش‌سرا در این دوره از جشنواره به نمایندگی دیگر پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی حضور خواهند داشت.
وی با تاکید بر اینکه سعی داریم در سال تحصیلی 95-94 زیست فناوری را به مرحله ای برسانیم که تبدیل به مطالبه مردمی شود تا فرزندان خانواده های ایرانی نیز دانش زیست فناوری را کسب کنند، مطرح کرد: در حال حاضر در مدارس متوسطه رشته زیست شناسی در برخی از رشته‌ها آموزش داده می‌شود.
دبیر ستاد توسعه زیست‌فناوری با بیان این مطلب که در کشورهای دیگر زیست فناوری یکی از آموزش های اصلی ارائه شده در مراکز آموزشی به شمار می رود، عنوان کرد: هر فردی در هر رشته ای که ورود پیدا کند باید با زیست فناوری آشنا شود.به طور مثال در حال حاضر ریاضیات بیو انفرماتیک، بیوتکنولوژی کشاورزی در رشته کشاورزی، بیوتکنولوژی معادن در رشته معدن و در رشته نفت بیوتکنولوژی نفت تدریس می‌شود.
قانعی به عنوان مثال از آموزش بیوتکنولوژی به دانش آموزان شهرستان آمل اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی 95-94 دانش‌آموزان فنی این رشته را آموزش خواهند دید.
وی در خاتمه گفت: کتب زیست شناسی در حال حاضر در مدارس آموزش داده می‌شود که سعی داریم به تدریج با تغییر محتوای در این کتاب ها دانش فناوری را نیز به دانش‌آموزان بیش از گذشته اموزش دهیم.
