وزارت علوم متولی اصلی برخورد با مدرک فروشی است / "فروشگاه مدرک" جای دانشگاه را می‌گیرد

9:05 - 17 آبان 1394
کد خبر: ۹۵۷۱۱
دسته بندی: جامعه ، عمومی
خبرگزاری میزان- فیاضی با انتقاد از رشد فرهنگ مدرک گرایی در کشور این موضوع را زمینه ای برای رشد پدیده مدرک فروشی عنوان و تصریح کرد:در صورت عدم سیاست گذاری صحیح و نظارت دقیق بر مراکز آموزش عالی در کشور با «فروشگاه مدرک»، به جای دانشگاه و مراکز آموزشی مواجه خواهیم شد.

عبدالوحید فیاضی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی میزان در مورد افول نظام آموزشی کشور به واسطه پدیده مدرک فروشی اظهار کرد: پدیده نامیمون مدرک فروشی نشان می‌دهد که زیر ساخت‌های آموزشی کشور به شدت آسیب پذیر است و متاسفانه گسترش بی ضابطه دانشگاه‌ها و رشد کمی آموزش عالی در کشور به این زیر ساخت‌های آسیب پذیر دامن می‌زند.

وی افزود: درزمینه مبارزه با این پدیده ضد فرهنگی که بنیان آموزش عالی در کشور را نشانه گرفته است قرار بود وزارت‌ علوم لایحه‌ای را بدهد و دولت تصویب کند اما تأخیرهای زیادی شده است و تا امروز این لایحه به مجلس نرسیده است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ریشه پدیده مدرک فروشی در کشور را سهولت نسبی کسب مدارک دانشگاهی و فاصله گرفتن مهارت و مدرک در مراکز علمی و آموزشی کشور عنوان و خاطرنشان کرد: پدیده مدرک فروشی رابطه‌ای دوسویه با میل به مدرک‌گرایی در جامعه دارد. چنانچه افراد جامعه به دنبال جلوه کاذب اخذ مدارج دانشگاهی صرفا به دنبال «عنوان» مدرک به هر طریقی باشند، این پدیده افزایش می یابد و اگر درخواست خرید مدرک در جامعه وجود نداشته باشد به طور قطع فروش آن نیز انجام نخواهد شد.

فیاضی با انتقاد از رشد قارچ گونه دانشگاه‌ها و مراکز علمی و آموزشی در کشور تصریح کرد: در جامعه‌ای که تحصیل ارزش خود را از دست داده و مدرک گرایی رواج پیدا می‌کند به مرور آسیب‌های دیگر مانند پایان‌نامه فروشی در آن جامعه ظهور پیدا می‌کنند و به تدریج زیرساخت‌های کیفی آموزشی فرسایش یافته و با خیل عظیم مدارک بی کیفیت دانشگاهی مواجه خواهیم بود.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی٬ با تاکید بر اینکه هدف از گسترش مراکز آموزش عالی، توسعه دانش و مهارت است٬ گفت: در صورت عدم سیاست‌گذاری درست و نظارت صحیح بر مراکز آموزش عالی کشور، با انحراف از معیارها با فروشگاه مدرک به جای دانشگاه و مراکز آموزشی مواجه خواهیم شد.

وی افزود: با ادامه روند کنونی افرادی بی‌هدف و بی‌برنامه تحویل جامعه می‌دهیم که بدون هدف مشخصی پا به دانشگاه می‌گذارند و این موضوع فاصله عمیقِ بین تحصیل دانشگاهی با حوزه کاری افراد را موجب می‌شود.

این نماینده مردم در مجلس نهم فقدان قوانین مدون و الزام آور در زمینه مبارزه با مدرک‌گرایی را از دلایل رشد این پدیده غیر فرهنگی در کشور عنوان و مطرح کرد: از عوامل اصلی که به تشدید این آسیب می‌انجامد، نبود قوانین و مقررات بازدارنده است. قوانین مدون و سختی در این زمینه وجود ندارد و افراد خاطی به سادگی از چنگ قانون می‌گریزند. برای ریشه‌کن کردن این مشکل است لازم است که با تمام افراد مجرم در این زمینه برخورد شدید صورت گیرد.

نماینده مردم نور و محمود آباد متولی اصلی برخورد با پدیده مدرک فروشی در کشور را وزارت علوم معرفی و تصریح کرد: وزات علوم با برنامه‌ریزی مدون باید چارچوبی را طراحی کند تا ضمن پیشگیری از این پدیده، سازوکارهای را برای برخورد با دانشجوبان متخلف پیش‌بینی کند.

فیاضی در خاتمه با اذعان بر نهادینه شدن فرهنگ غلط مدرک‌گرایی در کشور این فرهنگ را مسبب افول نظام آموزش عالی عنوان و خاطر نشان کرد: رشد مدرک‌گرایی زمینه‌ای برای مدرک‌فروشی کشور است و می‌طلبد که وزات علوم با این پدیده قاطعانه برخورد کند.



ناشناس
|
-
|
۱۱:۴۷ - ۱۳۹۴/۰۸/۱۸
0
0
مدرک فروشی رو به نظر من اول دانشگاه ... شروع کرد کاملا قانونی
ناشناس
|
-
|
۱۳:۰۷ - ۱۳۹۴/۰۸/۱۸
0
0
بی ارزش شدن مدرک در کشور فقط و فقط به دلیل بی رغبتی و بی انگیزگی دانشجویان برای تحصیله و قتی دانشجو می دونه که سر ترم یه نمره ای می گیره و البته خوندن و نخوندنشم زیاد د رآیندش تاثیر گذار نیست دل به درس و سواد نمی ده
ناشناس
|
-
|
۱۳:۲۲ - ۱۳۹۴/۰۸/۱۸
0
0
اگر بخواهیم نظام آموزش کشور را با رویکرد جامع تری مورد بررسی قرار دهیم در می‌یابیم نقشۀ راه مشخص و مدونی که با یک نگاه سیستمی و متصل به فضای کسب و کار زمینه ساز تربیت و پرورش نیروهای ماهر، عالم و توانمند در زمینه‌های مختلف شود وجود ندارد. امروز اصالت آموزش در یک کلمه خلاصه می‌شود و آن کاغذهای بی ارزشی به نام مدرک است. مدارکی که اکثرِ دارندگان آن از حداقل مهارت و توان کار مفید بی بهره‌اند. آیا وقت آن نرسیده نهادهای تصمیم گیری و تصمیم سازی مربوط همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی، مجلس، دفتر گسترش آموزش عالی و سایر نهادهای مسئول به این اتفاق نامبارک پایان دهند؟ متأسفانه این واقعیت امروز غیر قابل انکار است که نظام آموزشی مبتلا به رواج مدرک گرایی و بی مهارتی است که این مسأله بدون شک پاشنۀ آشیل تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی و مدیریت جهادی در کشور نیز خواهد بود
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *