رؤسای قوه قضائیه وکیل آنلاین مجله حقوقی

لزوم تقویت علم آموزی در زندگی فردی و اجتماعی

16:30 - 19 شهريور 1395
کد خبر: ۲۱۹۰۷۱
دسته بندی: حقوق و قضا ، قضایی
انصاری گفت: کسانی که در مراکز علمی وارد شده و فاغ التحصیل می‌شوند باید یک خصیصه را در خود تقویت کنند و آن هم استمرار علم آموزی در زندگی فردی و اجتماعی است.
به گزارش گروه حقوقی و قضایی به نقل از روابط عمومی دادگستری کل استان قزوین، با حضور رئیس کل دادگستری استان قزوین نخستین جشن فارغ التحصیلی دانشجویان مرکز آموزش علمی کاربردی دادگستری استان قزوین برگزار شد.

جمال انصاری رئيس كل دادگستری استان قزوين در نخستین جشن فارغ التحصیلی مرکز آموزش علمی کاربردی دادگستری استان قزوین بیان کرد: فارغ التحصیلان این مرکز از سنین و اقشار مختلف شکل گرفته است و برای رسیدن به این مرحله از کار گام های زیادی برداشته شده است.

وی اظهار کرد: بیش از دوسال از آغاز بکار این مرکز می‌گذرد و شما فارغ التحصیلان با سختی این راه علم آموزی را طی کرده اید.

این مقام قضایی تصریح کرد: اگر همراهی شما دانشجویان در کنار تلاش مجموعه مدیریت این مرکز علمی نباشد، نمی توان به آن هدف مطلوب رسید.

انصاری ادامه داد: این نشست علمی است و لازم است تلاش کنیم که ماحصل این تلاش ها به بالندگی افراد در خانواده و جامعه منجر شود از این رو باید تمرین کنیم و خود را در وادی هایی وارد کنیم که ما را برای رسیدن به هدف کارآزموده تر کند.

رئیس کل دادگستری قزوین افزود: علم اندوزی در جوامع مختلف پیشرفت ایجاد می کند و این پیشرفت خاصیتش باید در ابعاد مختلف جامعه ظهور و بروز داشته باشد و حتی در وضعیت فردی نیز شکوفایی ایجاد کند چراکه ما در جامعه نیازمند شکوفایی هستیم و این شکوفایی اجتماعی بدون شکوفایی فردی ایجاد نمی شود.

این مقام مسئول خاطرنشان کرد: کسانی که در مراکز علمی وارد شده و فاغ التحصیل می‌شوند باید یک خصیصه را در خود تقویت کنند و آن هم استمرار علم آموزی در زندگی فردی و اجتماعی است.

وی اظهارکرد: باید به نقطه ای برسیم که مراکز علمی و کاربردی سطح علمی فارغ التحصیلان خود را بیش از پیش رشد دهند و به سطح علمی خود بیش از پیش اضافه کنند.

انصاری سطح آموزش در مرکز آموزش علمی کاربردی دادگستری استان قزوین را متفاوت از سایر مراکز دانست و تأکید کرد: شرح کار ما باید متفاوت با سایر مراکز باشد و این تفاوت باید معنا و مبنایش برجسته تر شود تا در مسیر تعلّم بر اندوخته های علمی و روش زندگی فردی و اجتماعی فارغ التحصیلان و دانش آموختگان افزوده شود.

وی یادآورشد: در مسیر علم اندوزی از تقوا اندوزی و ارتقای سطح دانش در ابعاد مختلف غافل نشوید و در علم آموزی به دانش های مبتنی بر مدرک خود را محدود نکنید و دانش‌های لازم در زندگی را نیز که نیازی به مدرک ندارد را هم بیاموزید.




ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *