کد خبر: 183409
تاریخ انتشار: 08:20 - 21 خرداد 1395 - 2016 June 10
خبرگزاری میزان- یک کارشناس آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سیاست فعلی تقویت مدارس غیردولتی است، گفت: مدارس دولتی حال خوبی ندارند.
به گزارش خبرنگار  گروه جامعه خبرگزاری میزان، امتحانات نهایی خرداد ماه دانش آموزان به پایان رسید، امتحانات خرداد 95 از آن جهت خبرساز شد که با حاشیه های متعددی از جمله اعتراضات گسترده دانش آموزان سراسر کشور به دشواری سوالات امتحانی همراه شد.

اما علت آنکه سوالات امتحانی برای دانش آموزان دشوار به نظر آمده و گاه حتی معتقدند که سوالات خارج از کتاب های درسی طراحی شده است، چیست؟ مسئولان آموزش و پرورش براین باورند که تمام سوالات امتحانی از کتاب های درسی طراحی شده و مُشکل از سوی دانش آموز است چرا که به جای مطالعه کتاب های درسی، جزوات کمک آموزشی را مطالعه می کند.

اگر این صحبت مسئولان آموزش و پرورش صحت داشته باشد از ماجرایی عجیب در مدارس کشور حکایت دارد، ماجرای حاکمیت کنکور بر نظام آموزشی کشور که منجر به تبدیل جریان آموزش به کلاس های تست زنی شده است.

در این رابطه با رضا نهضت کارشناس آموزش و پرورش به گفت وگو نشستیم.

رضا نهضت، کارشناس آموزش و پرورش در این باره به میزان گفت:  به نظر من مهمترین عامل این اعتراضات نسبتاً گسترده، فضای مجازی است؛ چرا که این برداشت که برخی از امتحانات نهایی سخت بوده، مربوط به امسال نیست؛ در سال های گذشته نیز به دفعات مشاهده کردیم که عده ای از دانش آموزان، قائل به سختی امتحانات بوده اند اما چنین بازتاب گسترده ای نداشته است.

نهضت افزود: به نظرمن این اعتراضات فرصت خوبی است برای قسمت پژوهشی آموزش و پرورش تا با بررسی اعتراضات، متوجه شوند که بیشتر اعتراضات مربوط به دانش آموزان کدام یک از مدارس موجود در سطح کشور بوده است و این مدارس از چه سطح کیفی از آموزش برخوردار بوده اند.

وی ادامه داد:  این اعتراضات شاید ناشی از این باشد که بسیاری از دانش آموزان سال سوم دبیرستان که امتحان نهایی دارند، بر مبنای آزمون های سال های گذشته امتحانات نهایی به مطالعه می پردازند و انتظار دارند در امتحانات سال جاری هم بر مبنای همان امتحانات گذشته، طرح سوال شود و اگر چنین نباشد و با کوچکترین تغییری در شکل سوالات، اعتراض شکل می گیرد و عنوان می شود که امتحانات سخت بوده است.

نهضت معتقد است معلمان باید این موضوع را برای دانش آموزان خود روشن کنند که نباید انتظار داشته باشند که شکل امتحان نهایی مانند سال های گذشته باشد و نباید تنها به سوالات امتحان سال های قبل اکتفا کنند. اگر معلمی دانش آموزانش را به این نکته مهم توجه دهد، این اعتراضات بسیار کمتر خواهد بود.

** شیوه حافظه محوری را جایگزین مفاهیم نکنیم

این کارشناس آموزش و پرورش بیان کرد: اگر آموزش و پرورش معتقد است که سوالات استاندارد بوده، نباید در برابر اعتراضات کوتاه بیاید و باید به جد از طراحان سوال حمایت کند. باید این جسارت را به طراحان دیگر هم بدهند که از شیوه حافظه محوری به شیوه مفهوم محوری روی بیاورند.

البته نهضت معتقد است که نحوه آموزش دانش آموزان هم در این باره بسیار مهم است. معلمی که دانش آموزش را فقط بر مبنای سوالات سال های گذشته راهنمایی می کند، قطعا دانش آموزانش به مشکل بر خواهد خورد.

** حال مدارس دولتی خوب نیست

وی گریزی هم به مدارس دولتی زد و عنوان کرد: متاسفانه مدارس دولتی حال خوبی ندارند و کلاس های شلوغ و متراکم، نحوه آموزش  را در این مدارس سخت می کند.بنابراین مشاهده می کنیم که تعداد زیادی از معلمان این مدارس در پایه سوم دبیرستان هم به دلیل وقت کم و هم به دلیل تراکم کلاس، سعی می کنند با معرفی نمونه سوال سال های گذشته، شاگردان را آماده کنند که نمره  حداقلی و قبولی را در این امتحانات کسب کنند.

این کارشناس آموزش و پرورش بیان کرد: این که برخی جزوه محوری را عامل این اعتراضات می دانند، چندان درست نیست. کتاب در بسیاری از موارد به حداقل ها اکتفا کرده است. اگر جزوه ای شامل مطالب کتاب باشد و آن مطالب را به صورت قابل فهم تر و گسترده تر بیان کرده باشد البته برای دانش آموزان مفید تر است.

نهضت از مسئولان می خواهد که توجه بیشتری به مدارس دولتی داشته باشند. وی معتقد است ضعف این مدارس در این سال های اخیر، بسیاری از خانواده ها را به این نتیجه رسانده که فرزندانشان را به مدارس غیر دولتی بفرستند.

وی بیان کرد: متاسفانه سیاست اصلی آموزش و پرورش تقویت مدارس غیر دولتی است نه مدارس دولتی.

** بخشش نمره به دانش آموزان در مدارس

نهضت اظهار کرد: متاسفانه برخی از دانش آموزان هم عادت کرده اند که بدون استحقاق نمره دریافت کنند . بسیار مشاهده می کنیم که برخی همکاران مان برای بالابردن درصد قبولیشان و شاید در اثر فشار مدیر مدرسه، نمره های غیر واقعی به دانش آموزان می دهند.متاسفانه بازار سوال فروشی نیز توسط برخی از معلمان رواج دارد. یعنی معلمی در کلاس های خصوصی خودش سوالات را یا حداقل برخی از سوالات را به دانش آموزان می دهد این ها  مواردی است که به وفور در مدارس دیده می شود و متاسفانه علاجی برای آن اندیشه نمی شود.

وی ادامه داد: در دوره های گذشته شاهد بودیم که در برابر این اعتراض به اینکه چرا افت تحصیلی در سال اول دبیرستان زیاد است صورت مسئله را پاک کردند و کلا مردودی سال اول را برداشتند. آن وقت دانش آموزی که هنوز عربی 1 و 2 خود را پاس نکرده بود می رفت سر کلاس سوم انسانی که عربی جزو دروس اختصاصی آن است می نشست و هزاران تنش و مشکل در کلاس پدید می آورد.

نهضت گفت: این ها همه مواردی است که پژوهشگاه آموزش و پرورش و معاونت پژوهش باید به طور جد در مورد آنها مطالعه کنند.

انتهای پیام

حسین
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۰:۵۵ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
3
سلام من یک معلم هستم در کلاس هفتم امسال ده دانش آموز داشتم که هنوز حروف الفبا رو بلد نبودن. جالب اینجاست که این دانش آموزان در هیچ پایه ای در ابتدایی دو سال نمونده بودن، وقتی به معلم فشار میارن که باید دانش آموز قبول بشه و معلمینی که کارشان را درست انجام میدن توبیخ میشن نتیجه همین میشه
پیغامی
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۲:۰۴ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
3
سیاست غلط حذف امتحانات نهایی سوم راهنمایی و حذف مردودی تا سال آخر متوسطه از بدترین تصمیمات سالهای اخیر بود
دبیر
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۳:۱۲ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
3
وقتی می خواهند درصد قبولی ونمودارها را بالا ببرند وبه کیفیت آموزش توجه ندارند، وقتی از دبیران متخصص استفاده نمیشود، وقتی دبیران دلسوز را که نمره های پوشالی نمیدهند تحقیر میکند، وقتی معیار سنجش معلمان بجای توانمندیهای علمی، نمودار درصد قبولی است، وقتی مدیران با همین نمودارهای درصد قبولی مورد ارزیابی قرار میگیرند، وقتی بجای چاره اندیشی برای حل مسئله صورت مسئله را پاک میکنند، وقتی معلم بعد از بیست و پنج سال تدریس بامدرک دکترای تخصصی از دانشگاههای دولتی هنوز از حداقل امکانات زندگی محروم است، باید منتظر بی کیفیت شدن دانشگاهها از نظر علمی و... باشیم
علی
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۳:۱۶ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
1
دانش آموزان فهمیده اند مانند پله برقی بدون زحمت می توان به مدرک رسید
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۳:۱۶ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
2
از این موقعیت بعضی از مدیران سو استفاده میکنن مثلا یک مدرسه برای کتاب وبیمه کلاس اول 50000هزار تومان ودستگاه هوشمند250000هزار تومان جمعا 300000هزار تومان از مردم می گیرند، جالب اینجاست معلم ازدستگاه هم استفاده نمیکند
رضا
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۳:۵۱ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
1
کار بعضی معلمان فقط کلاس های خصوصی با هزینه های بالا شده، توی کلاس خوب درس نمیدن میگن بیاین کلاس خصوصی، جالب اینجاست که اونجا هم درس نمیدن بلکه سوالات امتحانی رو میدن، واقعا دیگه شورشو در آوردن
علی
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۳:۵۶ - ۱۳۹۵/۰۳/۲۱
0
1
این بیماری از سال 75-76 با حذف امتحانات پنجم شروع شد و با حذف امتحانات سوم راهنمایی ادامه پیدا کرد و با نظام کیفی و توصیفی تکمیل شد.
۱) نظرات ارسالی شما، پس از تایید توسط خبرگزاری ​میزان​ ​در سایت ​منتشر خواهد شد​.​
۲) خبرگزاری میزان٬ نظراتی را که حاوی توهین، هتاکی و افترا باشد را منتشر نخواهد کرد .
۳) لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگلیش) خودداری نمایید .
۴) در صورت وارد کردن ایمیل خود ، پس از تعیین تکلیف نظر موضوع به اطلاع شما خواهد رسید .
نام:
ایمیل:
* نظر:
جامعه-خبر-وکیل آنلاین
جامعه-خبر-وکیل آنلاین
آخرین اخبار گروه جامعه
جامعه-خبر-وکیل آنلاین
جامعه-داخلی-اقتصادی-
جامعه-داخلی-اقتصادی-
جامعه-داخلی-اقتصادی-
جامعه-زندانیان